آلية التطويرللعلاقة بين البيت والمدرسة واستغلال
جميع القنوات المختلفة في توثيق العلاقة
بما يحقق الأهداف التربوية المنشودة
أولاً:على مستوى القسم :
1- تخصيص جزء من خطة التوجيه والإرشاد للتأكيد على أهمية العلاقة بين البيت والمدرسة ودورها في تكامل العملية التربوية والتعليمية والطرق الإجرائية لتحقيق وتطوير هذه العلاقة
2- إعداد النشرات المطويات والكتيبات الهادفة إلى ضرورة التعاون بين البيت والمدرسة وآثارها والطرق الإجرائية لتحقيقه
3- التعاون مع جميع الجهات الإعلامية للتعريف بأهمية التعاون بين البيت والمدرسة لنشر الوعي بها عن طريق مختلف القنوات الإعلامية - التأكيد على جميع المدارس بعقد مجالس الآباء وتكوينها وحسن استغلالها إضافة إلى الجمعية العمومية للآباء والمعلمين فيما يخدم العملية التربوية والتعليمية والحرص على ابتكار الأساليب المتطورة من قبل المدارس لتحقيق التعاون والاتصال بين البيت والمدرسة
5- استخدام نظام الحاسوب الذي يمكن ولي أمر الطالب من الإطلاع على جميع المعلومات التي تخص إبنه سواء منها التحصيلية أو السلوكية وذلك عن طريق الهاتف
6- إدراج موضوع التعاون بين البيت والمدرسة في جدول أعمال برنامج تبادل الخبرات بين المرشدين الطلابين لتحقيق وتطوير مجالات التعاون وانتقال الخبرة بين المرشدين
7- إجراء البحوث الميدانية لدراسة مجالات القصور وطرق التطوير المقترحة
8- تخصيص يوم من أيام العام الدراسي لهذا الموضوع على غرار يوم المهنة وأسابيع التوعية
9- متابعة وتقويم البرامج المعدة والمنفذة من قبل المدارس لتحقيق التعاون بين البيت والمدرسة
10- تنفيذ برنامج (مجلس المنطقة للآباء والمعلمين ) برئاسة مدير عام التعليم وعضوية عدد من الآباء والمعلمين لتدارس مجالات التعاون بين البيت والمدرسة وتطويرها

ثــانياً : على مستوى المدارس ( المرشد الطلابي ) :
1- عقد الجمعية العمومية للآباء والمعلمين بواقع اجتماع واحد لكل فصل دراسي
2- تكوين مجلس الآباء والمعلمين وعقد اجتماعاته بواقع اجتماعين لكل فصل دراسي
3- العمل على استقبال أولياء الأمور وترغيبهم وحثهم على زيارة المدرسة والتعاون معها في تحسين العملية التربوية والتعليمية على مدار العام الدراسي من خلال اللقاءات
4- التعاون مع جميع القنوات الإعلامية لتحقيق الوعي ونشر أهداف مجلس الآباء والمعلمين وثمار التعاون بين البيت والمدرسة
5- إعداد وتنفيذ النشرات والمطويات والكتيبات والصحف الحائطية التي تهتم بهذا الجانب وإيصال بعضها لأولياء الأمور
6- الاهتمام بالمباني المدرسية من الناحية الجمالية والتنظيمية لجذب أولياء الأمور للتعاون معها
7- المساهمة في برنامج تبادل الخبرات بين المرشدين الطلابيين بصورة فاعلة خاصة فيما يختص بدراسة ومناقشة موضوع التعاون بين البيت والمدرسة عن طريق إثراء هذه اللقاءات بالخبرات الجيدة والأساليب التطويرية لها وإجراء البحوث الميدانية والدراسات الخاصة بها
8- فتح أبواب المدارس لأولياء الأمور في الفترة المسائية وإتاحة الفرصة لهم لاستخدام جميع مرافق المدرسة وفي جميع مجالات النشاط التي يمكن لأولياء الأمور مزاولتها
9- الاستغلال الأمثل للأسبوع التمهيدي في المرحلة الابتدائية وبرنامج استقبال الطلاب المستجدين بالمرحلتين المتوسطة والثانوية لتحقيق التعاون بين البيت والمدرسة