قد هممت بطرح هذا الموضوع منذ فترة لكن فضلت التريث لحين بداية السنة الدراسية
من منطلق أهمية الصفوف الأولية البالغ ...وبما أن الوقت مناسب جدا أردت في هذا الموضوع أن نحصر أسباب التأخر الدراسي في هذه المرحلة والطرق المقترحة للعلاج
بحيث يذكر كل مشارك أسباب التأخر في نظره وأساليب علاجها وما عمله هو تجاهها .......نريد أن نستفيد من خبرات جميع الأعضاء
......................
واسمحوا لي أن أقدم بعض ما عندي من الأسباب على أني سأعود بعد مشاركاتكم:

1ـ بيئة الطفل ( من جهل وقلة دخل وانفصال أبوين وغيرها)
2. فقد التواصل بين البيت والمدرسة.
3. المشاكل النفسية عند الطفل.
4. العيوب الخلقية من صعوبة نطق أو فهم أو...
5. عدم الانسجام مع الجو المدرسي.
6. كثرة الطلاب في الصف.
7. عدم تأهيل المعلمين التأهيل المطلوب.
8. فقد الإخلاص والتفاني في العمل عند بعض المعلمين.
9. فقد روح الإطلاع والاستفادةعن كل جديد.
10. عدم وجود أسس واضحة لاختيار المعلم الكفء.
11. عدم تفعيل الحوافز بالشكل المطلوب.
12. كثرة النصاب عل المعلم.
13. عدم توفر الوسيلة التعليمية في المدرسة وارتفاع اسعارها

.

والبقية من عندكم وسأعود بإذن الله لأبين الطرق العلاجية التي جربتها..

جزاك الله خيرا يا اخت عطر النسيان
واحببت انا اشارك في هذا الموضوع الرائع
والهادف ولعل ان اجد في مشاركتي ماهو مفيد
حول مجريات الاسباب وكل مايتناوله هذا الموضوع

أسباب التأخر الدراسي لدى طلاب بطيء التعلم :
ــــ تعددت أسباب التأخر الدراسي لعدة عوامل من أبرزها ما يلي :
. عوامل عقلية تتمثل في :
أ / انخفاض نسبة الذكاء . ب / الضعف في الذاكرة .
2. عوامل جسمية :
أ / ضعف البنية العامة . ب / الإعاقة الحسية ( ضعف السمع أو البصر ) .
ج / العاهات ( مثل صعوبة النطق أو عيوب الكلام ) .
3. عوامل شخصية متعلقة بالطالب :
أ / الإهمال في أداء الواجبات المدرسية ب / تأجيل الدراسة إلى نهاية العام ج / عدم الانتباه داخل الفصل
هـ / انخفاض الدافعية للتعلم المدرسي
4ــ عوامل مدرسية : ــــ
أ / عدم كفاية التدريس ( سوء تدريس المعلم ) يؤثر سلبياً .
ب / الجو الاجتماعي المدرسي وعدم تكيف الطالب فيه .
5 ــــ عوامل أسرية : ــــ
أ / اتجاهات الآباء السلبية نحو المدرسة ب / عدم توفير الجو المناسب للمذاكرة في البيت ج / الحرمان الثقافي والاقتصادي ( قلة الخبرات والفقر ) .
6. سوء التوافق الذاتي والاجتماعي ويتمثل في عدم ضبط النفس وعدم قدرة الفرد على التكيف الاجتماعي وعلى تحمل المسئولية.
7. وجود صراعات نفسية بينه وبين نفسه تتمثل في ضعفه وعدم ثقته بنفسه وعجزه عن حل المشكلات حلاً موضوعياً .
8. وجود صراعات بينه وبين غيره ، وافتقاره القدرة على عقد صدقات مثمرة مع غيره .
9. صعوبة تركيزه وانتباهه من جراء صراعات نفسية أو جسمية أو هما معاً .
10. سوء علاقتهم مع الغير ، وتتمثل في سرعة غضبه وقسوته وسرعة هياجه .
11. انهياره أثناء أداء الاختبار أو قبله أو بعده نتيجة الخوف الشديد من الفشل .
12. الملل والقلق والاكتئاب .
13. المشاكل النفسية والاجتماعية والتي لا تجد وسيلة للقضاء عليها .
14. أحلام اليقضة والإسراف فيها .
15. عدم ملائمة المبنى المدرسي للدراسة .
16. ضعف صلة المواد الدراسية بالحياة .
17. عدم ثقة بعض التلاميذ بجدوى المواد التي يدرسونها في المدرسة .

هذه أهم أسباب التأخر الدراسي وأكثر الأسباب انتشاراً في المدارس كما يلي : 1. الضعف في الصحة العامة .
2. ضعف البصر والسمع وعيوب النطق .
3. ضعف الذكاء العام .
4. الفقر المادي في المنزل .
5. فقدان التوازن العاطفي .
6. انحطاط المستوى الثقافي في المنزل .
7. عدم المواضبة على حضور المدرسة .
سمات وخصائص عقلية تشمل :
1. ضعف الانتباه
2. القدرة المحدودة على التفكير الابتكاري والتحصيل
3. ضعف الذاكرة على التذكر و ومحدوديتها
4. عدم القدرة على التفكير الجرد أو استخدام الرموز
5. الفشل في لانتقال من فكرة إلى أخرى .
6. انخفاض مستوى التركيز .
7. مستوى منخفض في التعرف على الأسباب
8. البعد عن المنطق .

__________________

ما قصرت أخي فيلسوف العشق في إعطاءنا اسباب مهمه ولها دور كبير ايضا في التأخر الدراسي

تسلمي أختي عطر ع الموضوع

وأختصر على حسب نظري
أن من أكثر أسباب تأخرالدراسه قد ذكرها
أخي الفيلسوف
وأزيد انا أنه معظم دراستنا نظريه((تلقينيه))
وأن الوزاره ترسل المعلمين الجدد القليلي الخبره الى المراحل الاولى
وهذا من أكبرالاخطاء اذا أن الطفل يحتاج الى معلمين ذا قدره كبيره لكي يفهموا
ويحتاجون الى جهدأكبر الى أن توصل اليهم المعلومه بعكس الكبار
ومن النقاط من قلة خبرةالمعلم الجديد أن يضجرويمل من عدم قدرالطفل على الفهم
ولايراعي الفروق الفرديه بحيث يشرح ويفهم بنفس المستوى

ومن الاساب الخارجيه :حفصل الطالب بين المدرسه والبيت
عدم متابعةالطالب من قبل أهاليه بصوره منتظمه
التشجيع لطلاب معينين وأهمال الباقي
أهتمام المعلم بالطلاب المجتهدين وعدم السؤال عن البقيه
خجل الطالب من المعلم ووالطلاب ولايقول مافهمت

وأساباب كثيره

والسموحه على الاطاله

سهم الموت

وأن الوزاره ترسل المعلمين الجدد القليلي الخبره الى المراحل الاولى
وهذا من أكبرالاخطاء اذا أن الطفل يحتاج الى معلمين ذا قدره كبيره لكي يفهموا
ويحتاجون الى جهدأكبر الى أن توصل اليهم المعلومه بعكس الكبار
ومن النقاط من قلة خبرةالمعلم الجديد أن يضجرويمل من عدم قدرالطفل على الفهم
ولايراعي الفروق الفرديه بحيث يشرح ويفهم بنفس المستوى


شاكره مرورك أخي سهم الموت بس عندي تعقيب ع كلامك السابق

المعلمين الجدد تخصصهم ح اولى يعني أحنا ندرس كيف نتعامل مع الأطفال وندرس مواد كثيره تخص هالمرحله وبالعكس عندنا وسائل وأساليب وطرق أكثر عن القدامى بعد وبالنسبه للفروق الفرديه من تجربتي أحنا نعمل أنشطه مختلفه بالحصه الوحده للطالب الممتاز والطالب المتوسط والضعيف


أشكر مرورك مره أخرى

مشكوره أختي عطور

بس أنا تكلمةبصوره عامه

يعني أنتي موجديده ولج 2تدريس بس تذكري أول
الايام لج فالتدريس وكيف هي صعوبة الاطفال الى ان يفهموا ؟؟

انا هاي 3 سنه تدريس

وحتى اللي له 20 سنه تدريس لازم بيواجه طلاب عندهم بطء بالفهم الطلاب قدرات


شاكره مداخلتك اخوي سهم والحمدلله انه في أحد متفاعل معنا