اسئله ذكاء؟!!
لا اسئله الذكاء الي يقولون عنها هذي مب اسئله ذكاء الا اسئله تعجيز!!
وواضعي المناهج مايراعوا النمو العقلي للتلاميذ !! كل واحد يحط المنهج
كن الي رح يدرسونه عباقره!! وشدعوه اخوانا وعيالنا"اينشتين"
ودليل فشل النظام التعليمي,,, مخرجاته"الحريجين...
يكون واحد متخرج من كليه الطب ومايدري عن شي!! ومايسوون شي
غير انهم يذبحوا الاوادم!! وخاصه ف المستشفيات الحكوميه!! يعطوا للمرضى ادويه
خطأ ولو سووا عمليه يسوها خطأ !!
طبعا مب كل الخريجين جذي.. بس النسبه الاكبر !!
في اوروبا عندهم النظام... ان الي حاب يدرس اي تخصص عادي يدرسه
لكن لازم يكون لديه الميول والاتجااهات الي تؤهله بانه يتفوق ف المجال
مثال: دكاتره اوروبا وامريكا؟؟
ممكن يكون هالطبيب يوم كان صغير كان اييب نسب لاتتعدي الـ 60%
لكن عنده ميول علميه,, وطبيه,,
لكن نحن نظامنا التعليمي يعتمد ع النسبه,, والنسبه ماتجي الا بالحفظ!!
انتا انسان تحفظ كل شي... اذن انتا شاطر ومبدع وذكي!!
هذي فكره النظام التعليمي,,,
لكن ف اوروبا,,, ماشي اسمه حفظ!!
حتى ف الامتحانات عادي التلميذ ياحذ كتابه ويكتب منه ف الامتحان
لكن لكل ورقه ف الامتحان وقت محدد مثلا الورقه الاولى
10 دقايق... بعد 10 دقايق الكل يترك هالورقه ويمسك الورقه الثاتيه,,,الخ
هل معنى ان الطالب يكتب او ينقل من كتاب انه غبي ومايفهم شي؟
لا.. ليش لانه اصلا يذاكر ويكون يعرف اماكن الاجابات,,
لكن لو طالب مافتح الماده اصلا مستحييل يجاوب حتى لو عطيته كتاب!!
نفس الشي انا لو قلت للعيال كل واحد يطلع كتابه وينقل الي يباه!!
الطالب الي ابد مافتح الكتاب ومايعرف كيف شكله!! مستحييل ايعرف يجاوب!!
لانه بكل بساطه مايدري عن شي!!
لكن لو طالب مذاكر.. رح يزيد ع اجاباته ورح ينظمها,,
يعني بس يتأكد وينظم
ومستحيل لاثنينين واحد... انا ماقول للطلبه لاتذاكروا !! لكن اقول
المساعدات,, الواحد دام انه قادر ع المساعده.. ليش مايساعدهم ؟
والسبب ف تمرد الجيل هو الاعلام الفاسد بس يشوفوا التيلفزيون ويقلدوا
وانا مع المساعدات,,, وان نساعد التلاميذ,,
مب عشانه عشان اهله المساكين!!
الاهل ينقهروا يوم ولدهم ماييب نسبه!!
وكل التوووفيج لـ احباءنا الطلبه والطالبات
وان شااءالله من اتخرج رح آقرأ السوال+ الاجابه
