|
حبيبتي الطريق للنجاح هي المذاكرة مثل نهجي
وبنتي ع جولتج تبا تنجح فحياتها مو فدراستها بس لازم تتعب عشان تحس بمعنى النجاح مثل متعبنا احنا يكون للنجاح لذة أما عن تعليم في ورقة البنت فأني مستحيل اعلم فورقة البنت لانه مسمح للغش يكفيني افهمهن السؤال وبس وبعدين أكثرنا الجدال فالسالفة فالنهاية كل حد وضميره اني منسى اني محاسبهعن كل شي يوم القيامه وساعتها هذولا الطالبات مراح يشفعن لي ولا بنتي بتشفعلي من طلب المعالي سهر اللياليsmile. |
باختصار الغش تخلف موت ضمير دمار أمة عدم مسؤولية اضمحلال في الفكر ايجاد موظفين مرتزقة أكثر من كونهم ذوي مهنة من هؤلاء الطلاب في المستقبل إذا ما بنوا مستقبلهم على الغش .. أوهو من مسما ه يسم البدن يسلمو ألماااااااااسة مرة ثانية |
شكرا ع كلماتج المعطرة اختي عطرالأماكن
|
اقتباس:
إذا كتبنا إلى أجل غير مسمى ..ما راح نخلص ... هذا الواقع اللي نعانيه ونعاني مرارة وش سببه ؟؟؟؟ عدم الكفاءة واللي اساسها الغش ... ولا تعليق .. الناس يصنعوا عقول ونحن نصنع براشم وبطالة وموظفين مرتزقة .. مو همهم الا الراتب لأنهم اصلا حصلوا على شهادة مما لا يجهله العقلاء .. ما قصرت على هذا الموضوع الرائع .... |
ياجماااعة الخيـــــــر هدوووو شووووووى السااالفة مو محتاااجه وانا عن نفسى مع التفاااحه وش راااح تستفيدوون اذا علمتى ع ورقه البنت انهاا غشاااشة وتضيعين عليها الاختبااار وتقهررين اهلهااااا يعنى انت كذااا بتصيرى سويتى اللى عليك ,,,, يعنى بالله عليك ماراااح تحسين بتأنيب ضميررر انك ضيعتى مستقبل البنت ... ويااااليت مانتبع المثااالية بالردوود وخلناااا واقعيييين ... يعنى اذا انتى تراقبين ع بنتك وشفتيها تغش لاتقووولين رااح تعلمين ع ورقتهاا ... وربى لو سويتى كذااا بتلقيين زوووجك هو اللى مرسلك ورقتك ((الطلاااق))هههههههههههbiggrin biggrin انا بس قصدت ألطف الجوووو rolleyes. ومشكوووووورة ألماسة صوور ع الموضوووع |
اقتباس:
حبيبتي الرمانة أصلا مستحيل نعلم على ورقة البنت .. بس بنحاول من الأصل ما نترك مجال للغش أبدا .. وإذا صار ان البنت غشت أوضح لها ان هذا خطأ .... طبعا مستحيل اسحبلها ورقتها واقولها خلاف رجعي بخفي حنين مثل ما ييتي روحي حن بعد نحس بالطالب .. لكن نقصد ما نشجعه على الغش ونقول انا نساعده انت بكذا تساعدينها في الورقة حبر على ورق لكن تهدمي داخلها قيم .. والطالب يطلع مو جد المسؤولية أبدا .. ويكفي ان الطالب يشوف معلمه ان يغشش وهو قدوته اكيد يأثر عليه .. اللي ما يأثر عليهم ابدا وعادي عندهم هم الطلاب اللي اصلا لا موقع في المدرسة بس يايين سد فراغ مثل ما يأكلون ويشربون فيداوم المدارس وهذه الفئة طبعا لا يقوم عليها مجتمع واعي .. فالاولى نوجهم صح .. مو نجولهم تعالوا غشوا بنساعدكم ..وبعد ما يتوظفوا نقول ليش مافي كفاءة في الانتاجية ليش ماعندنا تنمية موارد بشرية واعية ليش بعدنا في العالم الثالث .. ونطالب من هالشخص مستقبلا يكون مخلص ف عمله اي اخلاص .. وهو ينتقل من مرحلة الى مرحلة بالغش ... اللي ابي يوضح انا ماقصدنا نسحب الورقة قصدنا نقوّم السلوك السلبي الى الايجابية |
اى صح ماافى تنمية بشـــرية والعنصـــر البشـــرى العـــربى من اســووأ العناااصر البشرررية بس ماعتقد ان هذااا بسبب الغش او بسبب ان المسااعدااات بالاختباااارااات بالعكس هذاا بسبب مناهجنا الغلط واللى تطلع عياااال مو فاااهمين شئ لاان اللى يجيبووون مجاميييع عاااالية ويدشووون كليااااات زينه هاااذووول اكثرهم من اللى يحفظووون مو اللى يفهمووون لان مناهجنا التعليمية تعتمد ع الحفظ قبل اى شئ يعنى هالمنااهج كأنهااا تقووول >>>> احفـــــــظ تتفــــــــــوووووق والشهااادة منها كل شئ ومو هى اللى تقدر تحسن العنصر البشرررررى ف ناااس ما معاااهم شهااادات احسن ملييوون مررررة من نااس معااهم اعلى الشهااادااات يعنى هالشهااادة لااتودى ولاتجيب بس منظررر اجتماااعى عشاان يقوولوون هذا جااامعى وتعليمه عااالى المهم الفهم والمماررســـــة والتدرررريب يعنى سوواء غش الطاالب او لم يغش ف النهاااية وااحد لان المناااهج اصلااان غلط وهاااذى المناااهج لاززم تتطور وتواااكب العصـــر عشاااان نقدررر نحسن من مستووواانا بالله شوووفى الفرررق بين مناهجنا ومناااهج اى دوولة غربييية بتتكشفين ان اللى احنا ندرســــه هذااا يخلى حتى اذاا كان الولد او البنت قبل لايدش المدرسه ذكى وفااهم يطلع منهااا غبى وفى دراااسااات سونووهاااا تأكد هالكلاااام وكرأى شخصى >>>> ماافى طاالب غبى يقدرر يغش اللى يغش ويبتكر الاساااليب هو بس الذكــى والذكــى حتى لو ماذاااكر زيين من حقـــه ينجــح واكيييد هو مارااح يقدر يغش الا اذا كاان فااهم فكرة عامة عن المنهج يعنى بس يأخذ اوول الخيط وهوو يكمل ^_^ احسن ماينجح واااحد مايعررف شئ بدنيته الا الحفـــظ .. وتقبلـــى مررروووررى ,, |
اقتباس:
من قال ..حن داشين جامعات وبامتياز ..يعني كنا نغش ؟؟؟؟.. هذه نظرة مستحيل تكون واقعية خيتو ضاع العالم إّذا اعتبرنا الغش ذكاء .. أو ما حد يغش الا الذكي .. ومن قال ان الناجحين كلهم حفظه ترا بعد الحفظ موهبة واحسن من الغش .. يعني الناجح اللي كان يحفظ مرفوض وان كان مستحيل حفظ بدون فهم وتطبيق .. لازم اللي يحفظة يربطه بشيء من الواقع .. اللي نشوف هذا الناجح مرفوض على اساس يحفظ ..واللي يغش مقبووووووووول واونه ذكي .. لا تعليق صراااااااااااااااحة .. حبيبتي اللي يغش تربيته مو تمام ..ومتعود على الاتكالية ..ومو قد المسؤولية .. وش يبي فيه المنهج إذا مثل ما تنعتيه بذيك الصفة ومثل ما جلت في ناس مو متعلمين فاهمين .. ليش هو ما يركن المنهج اللي غبي على حسب ما توصفيه وينمي مهاراته مثل هذول اللي ما سبق وتعلموا ... كل حد يجول المنهج حبيبتي المنهج يحركه المدرس .. فلو في دروس تعود للعصر البرونزي في محتواها .. أقدر أخليها ... معشوقة للطلاب باستخدام الوسائل المتنوعة والحديث .. والاجانب مو أحسن منا .. بس مو مقصرين مخلين لنا هالقنوات تكفينا علشان ننمي فيها فكرنا .. هذا هو واقع العرب الموت تحت وطأة الغزو الفكري بكل أشكاله .. وياغافلين لكم الله .. عزيزتي ..تنمية التفكير الابداعي مو منهج هي تربية نشىء في المقام الاول وحسن تربية ووعي ومعلم ناجح وفي الاخر يأتي شكل المدرسة والمنهج لأنها جماد حن نحركها مو هي تحركنا .. واذا جلسنا نحط اعذار الاضمحلال الفكري ونجول المناهج ترا فلحنا .. صحيح المناهج مشكلة بس الاسرة والطالب والمعلم هم المثلث اللي يغيرون في انسهم وبالتالي في الواقع ... ومستحيل يكون اللي يغس يتسم بالذكاء يمكن الحنكة بعد عموما اشكرك واختلاف الراي لا يفسد للود قضية |
الله بالعقل هذي اهل ولا وشياطين ينصح اولادهم بالغش
ومشكورة ع الموضوع |
والله حااااااااااااااله
الفتاحه تنااااقش عشااااااااااان تغششش الطلاب عيل شو استفدت وشو استفادوا الطلاب من التدريس والتعب والسهرررر نااااااااس تذااكرررر ليل ونهااااااااار وف الاخيييير يجيبووووون نسب منخفضه وناس بس تعتمد ع الغش وتلعب طول اليوم وتجيب نسب مرتفعه |
| الساعة الآن 12:21 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
][ ملاحظة: جميع المشاركات تعبر عن رأي الكاتب فقط ولا تمثل راي ادارة المنتدى بالضرورة، نأمل من الجميع الالتزام بقوانين الحوار المحترم ][