![]() |
أخي العزيز زعيم لاشكر على واجبا وهذه هو واجبنا المهني والاخلاقي
بأننا نفيد الناس بقدر مانملكه من معلومات وفي نفس الوقت نستفيد منهم من خلال مناقشتم واسألتهم، فعذار أخي العزيز فلعلك لم تحسن أختيار العنوان بصورة راقية تليق بمستوى المعلم وتأكد أخي العزيز بأن المعلم عقله أكبر من عقل ذلك الطالب وانه في مكانة الوالد والمربي له، فأما ما نلاحظه من بعض المعلمين في استخدام القسوة أو العنف على حسب ماتفضلت بالذكر هو عبارة عن ردة فعل من خلال سلوك ارتكبه الطالب ، الا ان هذا المعلم سرعان مايفقد أعصابه ويبدأ بالرد بأي طريقة يراها مناسبة لكي ترضيه ولكن سرعان ما تزول بعد فترة بسيطة من الحادثة وللعلم بأنها حالة لايمكن أن نحكم عليها بالعدوانية من قبل المعلم اتجاه هذا الطالب وانما هناك آليات قد يلجأ اليها بعض المعلمين بسبب موقف معين في ظرف وزمان معين فالطالب دائما يعتقد ان المعلم يحقد عليه لأن هذا ماقد شغل فكره حيث انه يقوم بربط الأمور والاحداث التي تطرأفي المستقبل بسبب موقف قديم حصل بينه وبين المعلم وهذا هو فكر الشخص الغير ناضج التفكير أيا كان عمره وتجربته في هذه الحياة، وأحيانا قد يلجأ المعلم الى أستخدام طريقة صلبة اتجاه تلاميذه وذلك من أجل مصلحتهم وان قد يرى هذا الاسلوب هو الفعال دائما في رفع المستوى التحصيلي لديهم، وفالنهاية لايسمى هذا عنفا ابدا وانما تسمى وسيلة لغرض ما. |
اشكر لك رد ومشاركتك
ويمكن اخالفك في الراي قليلا لان مو كل المعلمين مثل بعض ومشكوووووووووووور وان شاء الله اليوم ابي اطرح موضوع من زمان ودي اضيفه هو موضوع حساس نوعا ما وهو ما سبب انخفاض المستوى التعليمي للذكور ؟؟؟؟؟؟؟ |
اخي العزيز لقد سبق وأن قمت بإجراء دراسة لهذه المشكلة
ولحسن الحظ وجدت من بعض ما كنت أحتفظ به في جهازي والذي كان كأحد المراجع لي في الدراسة: أسباب التأخر الدراسي لدى طلاب بطيء التعلم : ــــ تعددت أسباب التأخر الدراسي لعدة عوامل من أبرزها ما يلي : . عوامل عقلية تتمثل في : أ / انخفاض نسبة الذكاء . ب / الضعف في الذاكرة . 2. عوامل جسمية : أ / ضعف البنية العامة . ب / الإعاقة الحسية ( ضعف السمع أو البصر ) . ج / العاهات ( مثل صعوبة النطق أو عيوب الكلام ) . 3. عوامل شخصية متعلقة بالطالب : أ / الإهمال في أداء الواجبات المدرسية ب / تأجيل الدراسة إلى نهاية العام ج / عدم الانتباه داخل الفصل هـ / انخفاض الدافعية للتعلم المدرسي 4ــ عوامل مدرسية : ــــ أ / عدم كفاية التدريس ( سوء تدريس المعلم ) يؤثر سلبياً . ب / الجو الاجتماعي المدرسي وعدم تكيف الطالب فيه . 5 ــــ عوامل أسرية : ــــ أ / اتجاهات الآباء السلبية نحو المدرسة ب / عدم توفير الجو المناسب للمذاكرة في البيت ج / الحرمان الثقافي والاقتصادي ( قلة الخبرات والفقر ) . 6. سوء التوافق الذاتي والاجتماعي ويتمثل في عدم ضبط النفس وعدم قدرة الفرد على التكيف الاجتماعي وعلى تحمل المسئولية. 7. وجود صراعات نفسية بينه وبين نفسه تتمثل في ضعفه وعدم ثقته بنفسه وعجزه عن حل المشكلات حلاً موضوعياً . 8. وجود صراعات بينه وبين غيره ، وافتقاره القدرة على عقد صدقات مثمرة مع غيره . 9. صعوبة تركيزه وانتباهه من جراء صراعات نفسية أو جسمية أو هما معاً . 10. سوء علاقتهم مع الغير ، وتتمثل في سرعة غضبه وقسوته وسرعة هياجه . 11. انهياره أثناء أداء الاختبار أو قبله أو بعده نتيجة الخوف الشديد من الفشل . 12. الملل والقلق والاكتئاب . 13. المشاكل النفسية والاجتماعية والتي لا تجد وسيلة للقضاء عليها . 14. أحلام اليقضة والإسراف فيها . 15. عدم ملائمة المبنى المدرسي للدراسة . 16. ضعف صلة المواد الدراسية بالحياة . 17. عدم ثقة بعض التلاميذ بجدوى المواد التي يدرسونها في المدرسة . هذه أهم أسباب التأخر الدراسي وأكثر الأسباب انتشاراً في المدارس كما يلي : 1. الضعف في الصحة العامة . 2. ضعف البصر والسمع وعيوب النطق . 3. ضعف الذكاء العام . 4. الفقر المادي في المنزل . 5. فقدان التوازن العاطفي . 6. انحطاط المستوى الثقافي في المنزل . 7. عدم المواضبة على حضور المدرسة . سمات وخصائص عقلية تشمل : 1. ضعف الانتباه 2. القدرة المحدودة على التفكير الابتكاري والتحصيل 3. ضعف الذاكرة على التذكر و ومحدوديتها 4. عدم القدرة على التفكير الجرد أو استخدام الرموز 5. الفشل في لانتقال من فكرة إلى أخرى . 6. انخفاض مستوى التركيز . 7. مستوى منخفض في التعرف على الأسباب 8. البعد عن المنطق . |
الصراحة افتني كثيرا
اتمنى لك التقدم ان شاء الله واشكر مشاركات الفعالة |
الساعة الآن 03:57 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
][ ملاحظة: جميع المشاركات تعبر عن رأي الكاتب فقط ولا تمثل راي ادارة المنتدى بالضرورة، نأمل من الجميع الالتزام بقوانين الحوار المحترم ][