الخطأ خطأ من ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الماسة صور]

بسم الله الرحمن الرحيم

اتمنى تقروا الموضوع

ذهلتني كثير مكالمة ياتني من أم توقعوا شو تبا

تبا اجابات امتحان الفيزياء عشان تغشش بنتها الاختبار

سألتها بنت نظامي ولا تعليم حر

جالت نظامي واني عاطتنها جوالي عشان اطرشلها اجابات

انصدمت وجلتلها كيف جدرتي تربي بنتج ع هذا الأسلوب فالدراسه وانتي أم

كيف بتصيري قدوة لها وانتي جالسه تشجعيها ع النجاح بطرق ملتويه

اش ضمن لج انها تعيش ع الطرق الملتويه


واعتذرت منها وسكرت جوالي

وبسرعه خبرت رئيسه المركز وطلعنا فوق والله 50 جوال اشكال وانواع

سوينا سوق

واليوم الثاني جوا الأهالي يشتكوا ليش شليتن الجوالات من بناتنا


بذمتكم اذا الأهل كذا

كيف نلوم الأبناء

الله بسلامه العقل والدين

[روعة الاحساس]

وااااااايد يصير مثل هذه المواقف وخصوصا عند الشباب
بس هذه القصة بصراحه قوية ....

[ام السوس]

الله يستر من الي جاي...................

[صراخ الصمت]

صراحة اذيه حركات الشباب في كل مدرسة بس عند البنات الله يستر

[التفاحة]

http://www.alamuae.com/up/uplong/yCV25253780421025813464.gif

اصلا العيال يدرسوا اشيا مايستفيدوا منها موول!!
ومناهج غبيه!! وطرق تدريس اغبى!!

وانتوا تظنوا ان الي يجيب نسب مرتفعه انه ذكي!!
لااا لا ذكي ولا شي!! بس يحفظ الكتاب!!

يعني مناهجنا تعتمد ع الحفظ والتلقين!!
والاختبارات ماتقيس غير الحفظ!! وقدره الطالب ع اختزان المعلومه!!

والله الطفل قبل لايدش المدرسه يكون ذكي ويفهم
ومن يدش المدرسه يستوي غبي!!

لان كله يترسوا مخه ب معلومات مامنها فايده!!
والدليل ان الطالب بمجرد خروجه من اللجنه مايذكر شي!!

الله المستعان,, واتمنى ان النظام التعليمي يتغير,,
ونعتمد ع التفكير الابداعي,, ونهتم اكثر ب اتجاهات وميول الطالب

لكن الطالب مسيكين,, يدرس اشياء هو مايباها.!! ويكرها!!

الله المستعان,,


وانا عن نفسي قبل راقبت ع امتحان ففتره التدريب ف مدرسه
وجاوبت الامتحان للطالبات,, لان الطلبه مساكين!!
والطالب يوم يرسب مب بس هو الي يزعل!! آهله يزعلوا اكثر عنه!!

وانا ان شااءالله لمن اتخرج... واراقب ع امتحانات,,
رح امسك ورقه الامتحان وآقرأ للعيال السوال ب الاجابه!!

http://www.alamuae.com/up/uplong/Q1r25061780441114914519.gif

[التفاحة]

http://www.alamuae.com/up/uplong/yCV25253780421025813464.gif

واكثر شي يرفع ضغطي يوم المراقبه مثلا
تمسك طالبه تغش!! وتسوي لها سالفه وتمنعها من الامتحان!!

يعني شو الفايده؟؟
وش رح تستفيد لمن تضيع مستقبل طالبه؟؟

نحن اصلا نظامنا التعليمي خربااااان!! يعتمد ع الحفظ!!

يعني يباله كمبيوتر مب آنسان!!

انا الحين لو سألتج شو كليتي قبل آمس ماظن تذكري!!
عيل كيف نبي اطفال يذكروا معلومات اصلا ماتناسب قدرتهم العقليه!!
وماتتناسب مع ميولهم واتجاهاتهم!!

http://www.alamuae.com/up/uplong/Q1r25061780441114914519.gif

[الماسة صور]

احترم وجهه نظرج اختي التفاحة

بس اختبارات الثانوية العامة لابد من وجود أسئله ذكاء
ولابد للطالب ان يسوي خطوة العصف الذهني
والمناهج ال معنا مش سلبيه لهذي الدرجة بالعكس تعتمد ع التعلم الذاتي

ونسيتي حاجة مهمه ان لكل مجتهد نصيب

والطالب الشاطر غير عن الطالب ال تعود طول عمره يلعب وفالنهايه يغش

شو ذنب الطالب
ولو سمحنا بالغش محد بيذاكر ومحد بيحس بنشوه النجاح عن جدارة وبتصير الدنيا خبط عشواء

المعلمات والمعلمين ما مقصرين بس هذا الجيل جيل مريد اجول فاشل بس يشيب الراس أفكار وسلوك وال يزيد الطين بله ان الأهل يشجعوهم ع كذا كيف بنصلح الفرد اذا كان الأهل كذا والمجتمع تملؤه نسبه من النفوس الضعيفة

اني ضد الغش

وشعاري دايما لكل مجتهد نصيب
وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون

والأمانه أهم شي

اني شررررررررررررررررررررررررريرة مخلي حد يغش ابدا mad.mad.
خليهن يذاكرن مثل ما ذاكرنا

وع فكرة مناهجنا كانت أضعاف مناهج الحين الحين المناهج مقلله ومبسطه وبعدهم ميذاكروا

والله يوفق الجميع

[التفاحة]

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-62j8g3e943g64880717206891.gif
اسئله ذكاء؟!!

لا اسئله الذكاء الي يقولون عنها هذي مب اسئله ذكاء الا اسئله تعجيز!!
وواضعي المناهج مايراعوا النمو العقلي للتلاميذ !! كل واحد يحط المنهج
كن الي رح يدرسونه عباقره!! وشدعوه اخوانا وعيالنا"اينشتين"

ودليل فشل النظام التعليمي,,, مخرجاته"الحريجين...

يكون واحد متخرج من كليه الطب ومايدري عن شي!! ومايسوون شي
غير انهم يذبحوا الاوادم!! وخاصه ف المستشفيات الحكوميه!! يعطوا للمرضى ادويه
خطأ ولو سووا عمليه يسوها خطأ !!

طبعا مب كل الخريجين جذي.. بس النسبه الاكبر !!


في اوروبا عندهم النظام... ان الي حاب يدرس اي تخصص عادي يدرسه
لكن لازم يكون لديه الميول والاتجااهات الي تؤهله بانه يتفوق ف المجال


مثال: دكاتره اوروبا وامريكا؟؟
ممكن يكون هالطبيب يوم كان صغير كان اييب نسب لاتتعدي الـ 60%
لكن عنده ميول علميه,, وطبيه,,

لكن نحن نظامنا التعليمي يعتمد ع النسبه,, والنسبه ماتجي الا بالحفظ!!
انتا انسان تحفظ كل شي... اذن انتا شاطر ومبدع وذكي!!
هذي فكره النظام التعليمي,,,

لكن ف اوروبا,,, ماشي اسمه حفظ!!

حتى ف الامتحانات عادي التلميذ ياحذ كتابه ويكتب منه ف الامتحان
لكن لكل ورقه ف الامتحان وقت محدد مثلا الورقه الاولى
10 دقايق... بعد 10 دقايق الكل يترك هالورقه ويمسك الورقه الثاتيه,,,الخ


هل معنى ان الطالب يكتب او ينقل من كتاب انه غبي ومايفهم شي؟
لا.. ليش لانه اصلا يذاكر ويكون يعرف اماكن الاجابات,,

لكن لو طالب مافتح الماده اصلا مستحييل يجاوب حتى لو عطيته كتاب!!

نفس الشي انا لو قلت للعيال كل واحد يطلع كتابه وينقل الي يباه!!
الطالب الي ابد مافتح الكتاب ومايعرف كيف شكله!! مستحييل ايعرف يجاوب!!

لانه بكل بساطه مايدري عن شي!!

لكن لو طالب مذاكر.. رح يزيد ع اجاباته ورح ينظمها,,
يعني بس يتأكد وينظم

ومستحيل لاثنينين واحد... انا ماقول للطلبه لاتذاكروا !! لكن اقول
المساعدات,, الواحد دام انه قادر ع المساعده.. ليش مايساعدهم ؟


والسبب ف تمرد الجيل هو الاعلام الفاسد بس يشوفوا التيلفزيون ويقلدوا

وانا مع المساعدات,,, وان نساعد التلاميذ,,
مب عشانه عشان اهله المساكين!!

الاهل ينقهروا يوم ولدهم ماييب نسبه!!

وكل التوووفيج لـ احباءنا الطلبه والطالباتbiggrin

وان شااءالله من اتخرج رح آقرأ السوال+ الاجابه biggrin

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-3p1x3hmfhuo64879992253211.gif

[YAYA]

خليها عالله اختي الماسه هالامور وللاسف وايد انتشرت من بعض الاهالي
والله يكون فالعون

[عطــر الأماكنــ]

http://www.alamuae.com/up/uplong/ycv25253780421025813464.gif

اصلا العيال يدرسوا اشيا مايستفيدوا منها موول!!
ومناهج غبيه!! وطرق تدريس اغبى!!

وانتوا تظنوا ان الي يجيب نسب مرتفعه انه ذكي!!
لااا لا ذكي ولا شي!! بس يحفظ الكتاب!!

يعني مناهجنا تعتمد ع الحفظ والتلقين!!
والاختبارات ماتقيس غير الحفظ!! وقدره الطالب ع اختزان المعلومه!!

والله الطفل قبل لايدش المدرسه يكون ذكي ويفهم
ومن يدش المدرسه يستوي غبي!!

لان كله يترسوا مخه ب معلومات مامنها فايده!!
والدليل ان الطالب بمجرد خروجه من اللجنه مايذكر شي!!

الله المستعان,, واتمنى ان النظام التعليمي يتغير,,
ونعتمد ع التفكير الابداعي,, ونهتم اكثر ب اتجاهات وميول الطالب

لكن الطالب مسيكين,, يدرس اشياء هو مايباها.!! ويكرها!!

الله المستعان,,


وانا عن نفسي قبل راقبت ع امتحان ففتره التدريب ف مدرسه
وجاوبت الامتحان للطالبات,, لان الطلبه مساكين!!
والطالب يوم يرسب مب بس هو الي يزعل!! آهله يزعلوا اكثر عنه!!

وانا ان شااءالله لمن اتخرج... واراقب ع امتحانات,,
رح امسك ورقه الامتحان وآقرأ للعيال السوال ب الاجابه!!

http://www.alamuae.com/up/uplong/q1r25061780441114914519.gif
أشكرك أختي الغالية ألماسة على الموضوع الثري ...
وهذا واقع نلمسه ويحز في أنفسنا
والعتب في ذلك أولا وأخيرا
على الأسرة على أنها لم تزرع واع الانضباط لدى أبنائها
وهذا غش ومن يبني مستقبله على أساس ركيك وضعيف كهذا
يعيش واقعا لاتحمد عقباه ...
والعتب الثاني على التربية عليها أن تتحذ إجراءات صارمة ضد كل من تسول له نفسه
الإقبال على هكذا تصرف
فلا نريد أن نبي تغش وتغشش
وكفى الأمة ومابها ....
ونظل نؤكد أن الواقع هذا ليس معمما ولكن به ما به ..
ونتوق إلى أن تتخذ الاجراءات اللازمة لتتلاشى هذه الظاهرة ..
أختي التفاااااااااااااحة ..
أراك تشجعين الظااااااااااااهرة حسب ما فهمت ؟؟؟
هل تربن أن تشجيع التفكير الإبدااااااااااااااعي يكون بالتشجيع على الاتكااااااااااااالية ...

وإذا ما توفر التفكير الإبدااااااااااااااااااعي
هل نسعى أن نسد فراااااااااااغه بانسلااااااااااااخ قيمي مبدأي ؟؟
ونعود الطاااااااااالب أن يأخذ ماليس له بطريقة غير حضاااااااااارية يدفع ثمنهاااااااا هو والمجتمع الذي سيوكل إليه مهااااااااامه في المستقبل ؟؟؟؟؟؟؟

لي وقفاااااااااااات هنا

[التفاحة]

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-62j8g3e943g64880717206891.gif

انا مع المساعدات,,, وان نساعد الطلبه..

وضدد ان المراقبه لو شافت طالبه تسأل ربيعتها
او تنقل من شي تسوي لها سالفه وتاخذ الورقه.....الخ

لان شو الفاايده؟؟

شو رح تستفيد لمن تاخذ ورقه الامتحان من الطالبه او تمنعها
من دحول الامتحانات!!؟

شوو الفاايده؟؟ هل جذي نحن مارح نخلي الطلبه يغشوا؟؟

انا بس بقول مقوله وهي" ان الشخص المتمكن من الغش
رح يغش حتى ولو كان المراقب وزير التربية والتعليم!!


واصلا المناهج تعتمد ع الحفظ واختزان المعلومه ماتقيس لاذكاء ولاغيره!!

وش فيها لو ساعدنا الطلاب مساكين!!

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-3p1x3hmfhuo64879992253211.gif

[عطــر الأماكنــ]

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-62j8g3e943g64880717206891.gif

انا مع المساعدات,,, وان نساعد الطلبه..

وضدد ان المراقبه لو شافت طالبه تسأل ربيعتها
او تنقل من شي تسوي لها سالفه وتاخذ الورقه.....الخ

لان شو الفاايده؟؟

شو رح تستفيد لمن تاخذ ورقه الامتحان من الطالبه او تمنعها
من دحول الامتحانات!!؟

شوو الفاايده؟؟ هل جذي نحن مارح نخلي الطلبه يغشوا؟؟

انا بس بقول مقوله وهي" ان الشخص المتمكن من الغش
رح يغش حتى ولو كان المراقب وزير التربية والتعليم!!


واصلا المناهج تعتمد ع الحفظ واختزان المعلومه ماتقيس لاذكاء ولاغيره!!

وش فيها لو ساعدنا الطلاب مساكين!!

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-3p1x3hmfhuo64879992253211.gif
أي نوع من أنوااااااع المساعدة تقصدين ؟؟؟
لا طبعااااااااااا الطالب لايمكن أن يغش إذا كاااااااان المعلم حريصا على المتاااااااااااابعة ..
وإن كااااااااان المعلم له إلماااااااااااام بجميع التحركاااااااات التي تصدر من الطلاب والمقصد منهااااااا
ومن قال أن الطالب سيغش مهما كااااااااااااان ..
الطاااااااااالب يتجرأ على الغش حينما يلمس تهااااااااونا من المعلم
ويستغفله أما المعلم الكفء والجدير بالمرااااااااااااااااقبة فلن يشغله عن المتااااااابعة واكتشاااااااف التحركاااااات ولو كااااااااااان الفصل به فوق الثلاثين طاااااااااااالبا

[الماسة صور]

شكرا ع مروركم

وفالنهاية لكل مجتهد نصيب

والنجاح بالطرق الملتوية مراح يضر غير صاحبه rolleyes.

[التفاحة]

http://www.alfrasha.com/up/9270735862083892622.gif

المساعدات ان اقول الاجابات لاي تلميذ يسألني

وانا عن نفسي رح امسك ورقه الامتحان

وقرأ السوال+ الاجابه..

لان الطلبه مساكين!!

واصلا المناهج غبيه ومامنها فايده!! ماتقيس غير القدره
ع الحفظ واختزان المعلومه!!.. واسئله الذكاء الي يقولون عنها
لاتمط لذكاء ب اي صله!! الا يجيبوا للعيال اسئله من خارج
المنهج او معلومه اضافيه ويقولوا اسئله ذكاء!!

ودام ان المنهج غبي ومايقيس غير قدره الحفظ!!
عيل خلاص نساعد الطلاب مساكين!!

لو كان المنهج فعلا مفيد,,, كان قلنا الطالب رح يستفيد!!
لكن ماشي استفاده,,!!

والدليل ان الطالب بمجرد خروجه من لجنه الامتحان مايذكر شي!!
ولو عطيته امتحان لماده لماده هو امتحنها من يومين
مارح ايعرف يجاوب!! لان ماشي استفاده بس يحفظ!! ويكب المعلومات
ف ورقه الامتحان!!

ولو كان القدره ع اختزان المعلومه والحفظ هو مقياس الذكاء
كان ماحصلنا دكاتره يذبحوا الاوادم ويعطوهم ادويه خطأ مايفهموا شي!!
مثل مانشوف هالايام!!

وعاد هذا دكتور يعني جايب نسبه!! يعني بنظره النظام التعليمي
هذا طالب شاطر,,, يحفظ الكتاب كله!!

اختزان المعلومه مب مقياس للذكاء ولا للتفوق الدراسي!!


وعندنا الطالب يدرس مواد تبعا لميول النظام التعليمي
وميول المدرسه وميول الجامعه وفي بعض الاحيان ميول الاهل!!

طالب مضغوط كل هالضغط!! كيف رح يستمر ف التعليم؟؟!!
وكيف رح يستفيد اصلا؟ وهو يدرس اشيا مايباها!!


الخلاصه(( المناهج لاتناسب المستوي العقلي للطلاب... ولازم نساعدهم
وشو الفايده لمن تضييع مستقبل طالب وتسحب منه ورقه الامتحان ولا تمنعه
من الامتحان؟؟ هل تظنون ان جذي مارح نخليه يغش مره ثانيه؟!!
الا رح يغش ويغش ويبتكر طرق يديده,,

وبعض المعلومات فعلا مستحيل حد يقدر يحفظها!!

:
http://www.alfrasha.com/up/1145315507583155646.gif

[عطــر الأماكنــ]

http://www.alfrasha.com/up/9270735862083892622.gif

المساعدات ان اقول الاجابات لاي تلميذ يسألني

وانا عن نفسي رح امسك ورقه الامتحان

وقرأ السوال+ الاجابه..

لان الطلبه مساكين!!

واصلا المناهج غبيه ومامنها فايده!! ماتقيس غير القدره
ع الحفظ واختزان المعلومه!!.. واسئله الذكاء الي يقولون عنها
لاتمط لذكاء ب اي صله!! الا يجيبوا للعيال اسئله من خارج
المنهج او معلومه اضافيه ويقولوا اسئله ذكاء!!

ودام ان المنهج غبي ومايقيس غير قدره الحفظ!!
عيل خلاص نساعد الطلاب مساكين!!

لو كان المنهج فعلا مفيد,,, كان قلنا الطالب رح يستفيد!!
لكن ماشي استفاده,,!!

والدليل ان الطالب بمجرد خروجه من لجنه الامتحان مايذكر شي!!
ولو عطيته امتحان لماده لماده هو امتحنها من يومين
مارح ايعرف يجاوب!! لان ماشي استفاده بس يحفظ!! ويكب المعلومات
ف ورقه الامتحان!!

ولو كان القدره ع اختزان المعلومه والحفظ هو مقياس الذكاء
كان ماحصلنا دكاتره يذبحوا الاوادم ويعطوهم ادويه خطأ مايفهموا شي!!
مثل مانشوف هالايام!!

وعاد هذا دكتور يعني جايب نسبه!! يعني بنظره النظام التعليمي
هذا طالب شاطر,,, يحفظ الكتاب كله!!

اختزان المعلومه مب مقياس للذكاء ولا للتفوق الدراسي!!


وعندنا الطالب يدرس مواد تبعا لميول النظام التعليمي
وميول المدرسه وميول الجامعه وفي بعض الاحيان ميول الاهل!!

طالب مضغوط كل هالضغط!! كيف رح يستمر ف التعليم؟؟!!
وكيف رح يستفيد اصلا؟ وهو يدرس اشيا مايباها!!


الخلاصه(( المناهج لاتناسب المستوي العقلي للطلاب... ولازم نساعدهم
وشو الفايده لمن تضييع مستقبل طالب وتسحب منه ورقه الامتحان ولا تمنعه
من الامتحان؟؟ هل تظنون ان جذي مارح نخليه يغش مره ثانيه؟!!
الا رح يغش ويغش ويبتكر طرق يديده,,

وبعض المعلومات فعلا مستحيل حد يقدر يحفظها!!

:
http://www.alfrasha.com/up/1145315507583155646.gif

كلااااااااااااااااااامك عزيزتي معمم ونحن على إطلاااااااااااااع بالمنهااااااااااااااااج
ولا يعتمد على الحفظ فحسب هنااااااااااالك مهاااااااااااراااااااااات ابتكااااااااااارية ومعلمين أكفاااااااااااااء ..
وطلاااااااااااااااااااااااااااب مبدعين

ولا ينعت المنهااااااااااج بكلمة ككلمتك لأنه يحوووووووووووي فكر وتااااااااااااااريخ ..
وأموووووووووووووور دينية ..
والمعلم هو محرك المنهااااااااااااااج يستطيع أن يستخدم شتى الطرق
وينوع في اسنراتيجااااااااااااات التدريس
وتكووووووووون الحصص من أروووووووووع الحصص
نحن لدينا طلااااااااااااااااااااااااب يسدوووووووووون فرااااااااااااااااااغ معلم ..
ويفوقونهم أحيااااااااااااااانا
لي عوووووووووودة
وأرجو عدم التعميم .........

[المااااجد]

عطر الاماكن ....التفاحه ...


نقاشكم جميل واختلاف الراي لايفسد للود قضيه ...

[عطــر الأماكنــ]

عطر الاماكن ....التفاحه ...


نقاشكم جميل واختلاف الراي لايفسد للود قضيه ...

أكيد الماجد نحن مع الرأي والرأي الآخر
ناااااااقش معاااااااااااااااااااانا الماااااااااجد ترا أفكااااااااااااارك حلووووووووووووة

[الماسة صور]

التفاحة حبتي غششي زي متحبي
وبعدين خلي الطلاب يشفعولج جدام ربج

[الزعيم]

تسلمين اختييييييي ع الموضوع
بس هالشي الطلبه صارررو متعودين علييييييه من 3سنوات تقريبااااااااا
ع يامنا احنا قبل 5 سنوات والله مانقدررر نشو ع اللي عدالنــا
بس الحيييييين فرررررررررررررري
اخووووووي اقوووله روووح ذاكرررررر واناااااازعه يقووولي اذااكر وبعد الامتحان يقوووولي عملنــا كذا وكذا


ماادام هالام تشجع ابنتهاااا ع الغش عيل البنت كل هالفترررره شو تسوووي ماتذاااكرررر
اذا هالقدوووووه كذه فلاتلووومونـ احد

ةواكيييييييد هنالكـ اباااء وامهااااااااااات يشجعن الاولاد ع كذه
الله يسترررر بس

[التفاحة]

http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-62j8g3e943g64880717206891.gif

شو فيها لو ساعدت الطلاب مساكين!!

وبعدين مافيها شي!!..

اساعدهم مساكين!! ودام ان ماشي استفاده

خلني اساعد..

وحرااااام عليج يوم تعلمي ع طالبه وتحرمينها من الامتحان!!
يعني شو الفايده؟!! لا انتي استفدتي ولا هي استفادت؟!!

وبعدين كون المشرف يعلم ع طالب غش! هذا مب علاج!! للظاهرة!!

الا بنخلي الطالب يكره التعليم,,,


انا عن نفسي رح اساعد ورح اساعد ورح اساعد..

وحراام عليكن آلماسه وعطر ترا عيالكن بيكونوا ف نفس الموقف!!
يعني لو انتي تراقبي ف لجنة بنتج!! مابتساعديها!!؟؟

ولو شفتي بنتج تنقل من شي ورقه!! بتعلمي عليها!!
وبتحرمينها من الامتحان؟؟



http://www.alamuae.com/up/uplong/get-8-2008-3p1x3hmfhuo64879992253211.gif

[الماسة صور]

حبيبتي الطريق للنجاح هي المذاكرة مثل نهجي
وبنتي ع جولتج تبا تنجح فحياتها مو فدراستها بس لازم تتعب عشان تحس بمعنى النجاح
مثل متعبنا احنا يكون للنجاح لذة
أما عن تعليم في ورقة البنت فأني مستحيل اعلم فورقة البنت لانه مسمح للغش
يكفيني افهمهن السؤال وبس

وبعدين أكثرنا الجدال فالسالفة فالنهاية كل حد وضميره

اني منسى اني محاسبهعن كل شي يوم القيامه
وساعتها هذولا الطالبات مراح يشفعن لي ولا بنتي بتشفعلي

من طلب المعالي سهر اللياليsmile.

[عطــر الأماكنــ]

باختصار الغش
تخلف
موت ضمير
دمار أمة
عدم مسؤولية
اضمحلال في الفكر
ايجاد موظفين مرتزقة أكثر من كونهم ذوي مهنة من هؤلاء الطلاب في المستقبل إذا ما بنوا مستقبلهم على الغش ..
أوهو من مسما ه يسم البدن
يسلمو ألماااااااااسة مرة ثانية

[الماسة صور]

شكرا ع كلماتج المعطرة اختي عطرالأماكن

[عطــر الأماكنــ]

شكرا ع كلماتج المعطرة اختي عطرالأماكن
أفا عليك ما قلنا شيء ..
إذا كتبنا إلى أجل غير مسمى ..ما راح نخلص ...
هذا الواقع اللي نعانيه ونعاني مرارة وش سببه ؟؟؟؟
عدم الكفاءة واللي اساسها الغش ...
ولا تعليق ..
الناس يصنعوا عقول ونحن نصنع براشم وبطالة وموظفين مرتزقة ..
مو همهم الا الراتب لأنهم اصلا حصلوا على شهادة مما لا يجهله العقلاء ..

ما قصرت على هذا الموضوع الرائع ....

[الرمانة]

ياجماااعة الخيـــــــر

هدوووو شووووووى السااالفة مو محتاااجه

وانا عن نفسى مع التفاااحه

وش راااح تستفيدوون اذا علمتى ع ورقه البنت انهاا غشاااشة وتضيعين عليها الاختبااار وتقهررين اهلهااااا

يعنى انت كذااا بتصيرى سويتى اللى عليك ,,,, يعنى بالله عليك ماراااح تحسين بتأنيب ضميررر انك ضيعتى مستقبل

البنت ...

ويااااليت مانتبع المثااالية بالردوود وخلناااا واقعيييين ... يعنى اذا انتى تراقبين ع بنتك وشفتيها تغش لاتقووولين رااح

تعلمين ع ورقتهاا ... وربى لو سويتى كذااا بتلقيين زوووجك هو اللى مرسلك ورقتك ((الطلاااق))هههههههههههbiggrin biggrin

انا بس قصدت ألطف الجوووو rolleyes.
ومشكوووووورة ألماسة صوور ع الموضوووع

[عطــر الأماكنــ]

ياجماااعة الخيـــــــر

هدوووو شووووووى السااالفة مو محتاااجه

وانا عن نفسى مع التفاااحه

وش راااح تستفيدوون اذا علمتى ع ورقه البنت انهاا غشاااشة وتضيعين عليها الاختبااار وتقهررين اهلهااااا

يعنى انت كذااا بتصيرى سويتى اللى عليك ,,,, يعنى بالله عليك ماراااح تحسين بتأنيب ضميررر انك ضيعتى مستقبل

البنت ...

ويااااليت مانتبع المثااالية بالردوود وخلناااا واقعيييين ... يعنى اذا انتى تراقبين ع بنتك وشفتيها تغش لاتقووولين رااح

تعلمين ع ورقتهاا ... وربى لو سويتى كذااا بتلقيين زوووجك هو اللى مرسلك ورقتك ((الطلاااق))هههههههههههbiggrin biggrin

انا بس قصدت ألطف الجوووو rolleyes.
ومشكوووووورة ألماسة صوور ع الموضوووع

حبيبتي الرمانة أصلا مستحيل نعلم على ورقة البنت ..
بس بنحاول من الأصل ما نترك مجال للغش أبدا ..
وإذا صار ان البنت غشت أوضح لها ان هذا خطأ ....
طبعا مستحيل اسحبلها ورقتها واقولها خلاف رجعي بخفي حنين مثل ما ييتي روحي
حن بعد نحس بالطالب ..
لكن نقصد ما نشجعه على الغش ونقول انا نساعده انت بكذا تساعدينها في الورقة حبر على ورق لكن تهدمي داخلها قيم ..
والطالب يطلع مو جد المسؤولية أبدا ..
ويكفي ان الطالب يشوف معلمه ان يغشش وهو قدوته اكيد يأثر عليه ..
اللي ما يأثر عليهم ابدا وعادي عندهم هم الطلاب اللي اصلا لا موقع في المدرسة بس يايين سد فراغ مثل ما يأكلون ويشربون فيداوم المدارس وهذه الفئة طبعا لا يقوم عليها مجتمع واعي ..
فالاولى نوجهم صح ..
مو نجولهم تعالوا غشوا بنساعدكم ..وبعد ما يتوظفوا نقول ليش مافي كفاءة في الانتاجية ليش ماعندنا تنمية موارد بشرية واعية ليش بعدنا في العالم الثالث ..
ونطالب من هالشخص مستقبلا يكون مخلص ف عمله اي اخلاص ..
وهو ينتقل من مرحلة الى مرحلة بالغش ...

اللي ابي يوضح انا ماقصدنا نسحب الورقة قصدنا نقوّم السلوك السلبي الى الايجابية

[الرمانة]

اى صح ماافى تنمية بشـــرية والعنصـــر البشـــرى العـــربى من اســووأ العناااصر البشرررية

بس ماعتقد ان هذااا بسبب الغش او بسبب ان المسااعدااات بالاختباااارااات

بالعكس هذاا بسبب مناهجنا الغلط واللى تطلع عياااال مو فاااهمين شئ لاان اللى يجيبووون مجاميييع عاااالية ويدشووون كليااااات زينه هاااذووول اكثرهم من اللى يحفظووون مو اللى يفهمووون

لان مناهجنا التعليمية تعتمد ع الحفظ قبل اى شئ

يعنى هالمنااهج كأنهااا تقووول >>>> احفـــــــظ تتفــــــــــوووووق

والشهااادة منها كل شئ ومو هى اللى تقدر تحسن العنصر البشرررررى

ف ناااس ما معاااهم شهااادات احسن ملييوون مررررة من نااس معااهم اعلى الشهااادااات

يعنى هالشهااادة لااتودى ولاتجيب بس منظررر اجتماااعى عشاان يقوولوون هذا جااامعى وتعليمه عااالى

المهم الفهم والمماررســـــة والتدرررريب

يعنى سوواء غش الطاالب او لم يغش ف النهاااية وااحد لان المناااهج اصلااان غلط

وهاااذى المناااهج لاززم تتطور وتواااكب العصـــر عشاااان نقدررر نحسن من مستووواانا

بالله شوووفى الفرررق بين مناهجنا ومناااهج اى دوولة غربييية بتتكشفين ان اللى احنا ندرســــه هذااا يخلى حتى اذاا كان الولد او البنت قبل لايدش المدرسه ذكى وفااهم يطلع منهااا غبى

وفى دراااسااات سونووهاااا تأكد هالكلاااام

وكرأى شخصى >>>> ماافى طاالب غبى يقدرر يغش اللى يغش ويبتكر الاساااليب هو بس الذكــى

والذكــى حتى لو ماذاااكر زيين من حقـــه ينجــح واكيييد هو مارااح يقدر يغش الا اذا كاان فااهم فكرة عامة عن المنهج يعنى بس يأخذ اوول الخيط وهوو يكمل ^_^

احسن ماينجح واااحد مايعررف شئ بدنيته الا الحفـــظ ..

وتقبلـــى مررروووررى ,,

[عطــر الأماكنــ]

اى صح ماافى تنمية بشـــرية والعنصـــر البشـــرى العـــربى من اســووأ العناااصر البشرررية

بس ماعتقد ان هذااا بسبب الغش او بسبب ان المسااعدااات بالاختباااارااات

بالعكس هذاا بسبب مناهجنا الغلط واللى تطلع عياااال مو فاااهمين شئ لاان اللى يجيبووون مجاميييع عاااالية ويدشووون كليااااات زينه هاااذووول اكثرهم من اللى يحفظووون مو اللى يفهمووون

لان مناهجنا التعليمية تعتمد ع الحفظ قبل اى شئ

يعنى هالمنااهج كأنهااا تقووول >>>> احفـــــــظ تتفــــــــــوووووق

والشهااادة منها كل شئ ومو هى اللى تقدر تحسن العنصر البشرررررى

ف ناااس ما معاااهم شهااادات احسن ملييوون مررررة من نااس معااهم اعلى الشهااادااات

يعنى هالشهااادة لااتودى ولاتجيب بس منظررر اجتماااعى عشاان يقوولوون هذا جااامعى وتعليمه عااالى

المهم الفهم والمماررســـــة والتدرررريب

يعنى سوواء غش الطاالب او لم يغش ف النهاااية وااحد لان المناااهج اصلااان غلط

وهاااذى المناااهج لاززم تتطور وتواااكب العصـــر عشاااان نقدررر نحسن من مستووواانا

بالله شوووفى الفرررق بين مناهجنا ومناااهج اى دوولة غربييية بتتكشفين ان اللى احنا ندرســــه هذااا يخلى حتى اذاا كان الولد او البنت قبل لايدش المدرسه ذكى وفااهم يطلع منهااا غبى

وفى دراااسااات سونووهاااا تأكد هالكلاااام

وكرأى شخصى >>>> ماافى طاالب غبى يقدرر يغش اللى يغش ويبتكر الاساااليب هو بس الذكــى

والذكــى حتى لو ماذاااكر زيين من حقـــه ينجــح واكيييد هو مارااح يقدر يغش الا اذا كاان فااهم فكرة عامة عن المنهج يعنى بس يأخذ اوول الخيط وهوو يكمل ^_^

احسن ماينجح واااحد مايعررف شئ بدنيته الا الحفـــظ ..

وتقبلـــى مررروووررى ,,



من قال ..حن داشين جامعات وبامتياز ..يعني كنا نغش ؟؟؟؟..
هذه نظرة مستحيل تكون واقعية خيتو ضاع العالم إّذا اعتبرنا الغش ذكاء ..
أو ما حد يغش الا الذكي ..
ومن قال ان الناجحين كلهم حفظه ترا بعد الحفظ موهبة واحسن من الغش ..
يعني الناجح اللي كان يحفظ مرفوض وان كان مستحيل حفظ بدون فهم وتطبيق ..
لازم اللي يحفظة يربطه بشيء من الواقع ..
اللي نشوف هذا الناجح مرفوض على اساس يحفظ ..واللي يغش مقبووووووووول واونه ذكي ..
لا تعليق صراااااااااااااااحة ..
حبيبتي اللي يغش تربيته مو تمام ..ومتعود على الاتكالية ..ومو قد المسؤولية ..
وش يبي فيه المنهج إذا مثل ما تنعتيه بذيك الصفة
ومثل ما جلت في ناس مو متعلمين فاهمين ..
ليش هو ما يركن المنهج اللي غبي على حسب ما توصفيه وينمي مهاراته مثل هذول اللي ما سبق وتعلموا ...
كل حد يجول المنهج حبيبتي المنهج يحركه المدرس ..
فلو في دروس تعود للعصر البرونزي في محتواها ..
أقدر أخليها ...
معشوقة للطلاب باستخدام الوسائل المتنوعة والحديث ..
والاجانب مو أحسن منا ..
بس مو مقصرين مخلين لنا هالقنوات تكفينا علشان ننمي فيها فكرنا ..
هذا هو واقع العرب الموت تحت وطأة الغزو الفكري بكل أشكاله ..
وياغافلين لكم الله ..
عزيزتي ..تنمية التفكير الابداعي مو منهج
هي تربية نشىء في المقام الاول وحسن تربية ووعي ومعلم ناجح وفي الاخر يأتي شكل المدرسة والمنهج لأنها جماد حن نحركها مو هي تحركنا ..
واذا جلسنا نحط اعذار الاضمحلال الفكري ونجول المناهج ترا فلحنا ..
صحيح المناهج مشكلة بس الاسرة والطالب والمعلم هم المثلث اللي يغيرون في انسهم وبالتالي في الواقع ...
ومستحيل يكون اللي يغس يتسم بالذكاء يمكن الحنكة بعد
عموما اشكرك واختلاف الراي لا يفسد للود قضية

[العنيد 19]

الله بالعقل هذي اهل ولا وشياطين ينصح اولادهم بالغش
ومشكورة ع الموضوع

[الزعيم]

والله حااااااااااااااله
الفتاحه تنااااقش عشااااااااااان تغششش الطلاب
عيل شو استفدت وشو استفادوا الطلاب من التدريس والتعب والسهرررر
نااااااااس تذااكرررر ليل ونهااااااااار
وف الاخيييير يجيبووووون نسب منخفضه
وناس بس تعتمد ع الغش وتلعب طول اليوم وتجيب نسب مرتفعه

[الزعيم]

((من غشنـــــــا فليس منــــــا))
الساكت عن الحق شيطااااااااان اخرررررس
((اساس النجااااااح والتفوووق الاجتههههاااااد وليس الاعتمااااااد ع الغش))

[عبري عمري]

من زماااااااااااااااااااان خبرج عتيج عادي يحصل وايد منه.....

[الماسة صور]

اعوذ بالله هدوا اعصابكم حن نتكاون ولا نحل مشكلة صارت تهدد أعمدة الوطن
ولا نريد لها الانهيار

وفالنهاية هي تربية أهل smile.

[chivalrous]

و يحصد الإنسان ما قد زرعا*و أنه يجزى بما صنعا


لا أوافق أختي التفاحه الرأي مهما كان وهو رأي خاطئ بمعنى الكلمه

وعذرا

[الماسة صور]

شكرا ع المرورsmile.